PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN

Judul		PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN
Pengarang	:	Drs. M. Ngalim Purwanto
Penerbit	:	Rosda
ISBN	:	979-514-127-9
Cetakan Ke	:	19
Tahun Terbit	:	2009
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	x + 165
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24 cm
Berat	:	250 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 39.000
Bayar	:	Rp. 34.000
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB I : KEDUDUKAN EVALUASI PENDIDIKAN DI DALAM KURIKULUM DAN PENGAJARAN

Pengertian evaluasi dalam pengajaran; fungsi evaluasi di dalam proses belajar mengajar; hubungan antara pengajaran dan evaluasi; objek evaluasi pendidikan; kegunaan data evaluasi; program evaluasi.

BAB II : EVALUASI PENCAPAIAN BELAJAR SISWA

Prinsip-prinsip dasar tes hasil belajar; penilaian formatif dan penilaian sumatif; norm-referenced vs criterion-referenced test; perencanaan dalam menyusun test; ciri-ciri dari empat tipe achievement test.

BAB III : MACAM-MACAM BENTUK TES HASIL BELAJAR

Arti dan macamnya; kebaikan dan keburukannya; syarat-syarat menyusun test objektif; tipe-tipe hasil belajar kognitif; contoh soal tingkat kemampuan kognitif; beberapa model tes pilihan ganda (multiple choise); mempersiapkan tes essay; cara menskor soal-soal essay; cara menskor tes objektif.

BAB IV : PRINSIP-PRINSIP DAN PROSEDUR PENILAIAN TES HASIL BELAJAR

Penskoran dan penilaian; prinsip-prinsip penilaian; aturan penilaian; prosedur pemberian nilai.

BAB V : TEKNIK PENGOLAHAN SKOR HASIL EVALUASI

Mengolah skor mentah menjadi nilai huruf; mengolah skor mentah menjadi nilai 1 - 10; penilaian dengan persen; mengolah skor mentah menjadi skor standar Z; mengolah skor mentah menjadi skor standar T.

BAB VI : EVALUASI DALAM PENGAJARAN PPSI

Tujuan, jenis dan fungsi evaluasi; cara, teknik dan jenis standar penilaian; tes dan prinsip pelaksanaannya; cara menilai tes formatif dan tes sumatif; penentuan nilai rapor.

BAB VII : TEKNIK ANALISIS DAN INTERPRETASI TES HASIL BELAJAR

Teknik analisis soal tes (item analysis); analysis dan interpretasi soal tes objektif; prosedur analisis item yang lebih sederhana dan norm-referenced test; interpretasi data analisis item tes norm-referened; prosedur analisis item untuk criterion-referenced test.

BAB VIII : KUALITAS DN CIRI-CIRI TEKNIK EVALUASI YANG BAIK

Validitas; keandalan; objektivitas; kepraktisan; cara menghitung validitas suatu tes.

BAB IX : OEBSERVASI SEBAGAI ALAT EVALUSAI

Pengertian observasi; kedudukan observasi di dalam evaluasi; situasi di dalam observasi; cara-cara mencatatkan observasi; lamanya observasi dan posisi pengamat; validitas observasi; interpretasi data observasi; kebaikan dan kelemahan data observasi




UNTUK PEMESANAN BUKU INI SILAHKAN SMS KE 081-548-335-325