PENDIDIKAN PROFESI KEGURUAN MENJADI GURU INSPIRASI DAN INOVATIF

Judul Buku	:	PENDIDIKAN PROFESI KEGURUAN MENJADI GURU INSPIRASI DAN INOVATIF
Pengarang	:	Dr. H. A. Rusdiana, Drsa., M.M
Penerbit	:	Pustaka Setia
Cetakan	:	Ke-1
Tahun Terbit	:	2014
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	350 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24 cm
Berat	:	500 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp   55,000	Diskon 20%
Bayar	:	Rp   46.750

Stok                     ; 1

PENDIDIKAN PROFESI KEGURUAN MENJADI GURU INSPIRASI DAN INOVATIF

Pengarang: Dr. H. A. Rusdiana, Drsa., M.M

Penerbit: Pustaka Setia

DAFTAR ISI

BAB 1 PENDAHULUAN   

Pernaharnan Hakikat Keprofesian     

Pokok-pokok Pekerja Profesional      

Pentingnya Profesionahsme dalam Berkarya 

Pendekatan Profesional Guru

BAB 2 KONSEP DASAR GURU PROFESIONAL          

Makna dan Hakikat Guru Profesional           

Hakikat dan Ciri-ciri Guru Profesional          

Konsep Dasar Sikap dan Perilaku Guru Profesional 

Menjadi Guru Profesional: Inspiratif, Inovatif, dan Kreatif 

BAB 3 KOMPETENSI DAN KINERJA GURU PROFESIONAL           

Hakikat Kompetensi  

Peran Kompetensi Profesional Guru  

Hakikat Kinerja Individu Guru         

Penilaian Kinerja Guru.

BAB 4 PENDEKATAN SISTEM DALAM PENGERIIBANGAN BELAJAR MENGAJAR

Hakikat Pendekatan Sistem dalam Pembelajaran

Hakikat Belajar dan Pembelajaran     

Hakikat Belajar Mengajar

Komponen-komponen Pembelajaran         

BAB 5 MODEL PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN

Konsep Model Pengembangan Sistem Pembelajaran  

Model Pengembangan Sistem Pembelajaran

Desain Model Pembelajaran Inovatif Inspiratif        

Pengembangan Model Pembelajaran         

BAB 6 STRATEGI RENCANA PENGEMBANGAN TUJUAN DAN BAHAN PENGAJARAN        

Strategi Pembelajaran      

Perencanaan Pengajaran dan Penyusunan Program Pengajaran 

Pengembangan dan Strategi Menyiapkan Bahan Ajar          

Penyusunan Program Pengajaran  

BAB 7 STRATEGI RENCANA PENGEMBANGAN MEDIA DAN METODE PENGAJARAN

Pengembangan Strategi, Metode, dan Media Pengajaran        

Pengembangan Metode Pembelajaran       

Pengembangan Media Pembelajaran         

Pemilihan Media Pembelajaran     

BAB 8 STRATEGI RENCANA EVALUASI DAN UMPAN BALIK

Pengajaran      

Konsep Dasar Evaluasi Pendidikan           

Strategi Pengembangan Evaluasi Pengajaran

Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

Umpan Balik Evaluasi Pengajaran 

BAB 9 KONSEP BIMBINGAN KONSELING     

Hakikat Bimbingan Konseling     

Landasan Teori dalam Bimbingan Konseling          

Teori dalam Bimbingan Konseling

Pendekatan, Metode, Teknik, dan Strategi Bimbingan Konseling        

BAB 10 PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH

Hakikat dan Pentingnya Program Bimbingan

Konseling di Sekolah      

Program Bimbingan Konseling di Sekolah 

Layanan Bimbingan Kesehatan Mental     

Problematika Pengembangan Program Bimbingan Konseling di Sekolah         

Daftar Pustaka 
PEMESANAN 081548335325 (WA)