PSIKOLOGI BELAJAR Drs. H. Abu Ahmadi

Judul	:	PSIKOLOGI BELAJAR
Pengarang	:	Drs. H. Abu Ahmadi
Penerbit	:	Rineka Cipta
Cetakan Ke	:	Cet. 3
Tahun Terbit	:	2013
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	244 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	15 x 21 cm
Berat	:	400 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp       52,000
Bayar	:	Rp       45,000
Stock	:	1

PSIKOLOGI BELAJAR

Pengarang: Drs. H. Abu Ahmadi

Penerbit: Rineka Cipta

DAFTAR ISI

BAB 1 PENGERTIAN PSIKOLOGI

Arti psikologi secara umum

Pembagian psikologi

Objek pembahasan psikologi

Hubungan psikologi dengan ilmu-ilmu lain

Tujuan mempelajari psikologi

BAB 2 PSIKOLOGI UMUM

Tingkah laku manusia berbeda dengan makhluk lain

Metode penyelidiki ilmu jiwa

Pengamatan

Asosiasi

Ingatan

Fantasi

Berpikir

Inteligensi

Perasaan

Kemauan/kehendak

Gejala jiwa campuran

BAB 3 PSIKOLOGI ANAK

Sejarahnya

Kedudukan dan tugas psikologi anak

Manfaat psikologi anak bagi pendidikan

Hal-hal yang mempengaruhi perkembangan manusia

Perkembangak anak sebagai makhluk monodualis

Masa anak

BAB 4 PSIKOLOGI ANAK LUAR BIASA

Pengertian

Tujuan mempelajari psikologi anak luar biasa

Pengaruh kelaianan terhadap psikologinya

Anak tuna netra

Anak tuna rungu

Cacat mental

BAB 5 MASALAH KESULITAN BELAJAR

Pengertian kesulitan belajar

Factor-faktor penyebab kesulitan belajar

Perenan guru dalam proses belajar

BAB 6 BIMBINGAN BELAJAR

Bimbingan dalam belajar

Langkah-langkah dalam belajar

Fungsi dari bimbingan

Kebutuhan bimbingan bagi anak dan macam-macammnya

Teknik-teknik dalam bimbingan

BAB 7 PENGAJARAN REMEDIAL DALAM PROSES BELAJAR

Pengertian tentang belajar

Beberapa aktivitas belajar

Factor yang mempengaruhi prestasi belajar

Beberapa sifat murid dalam belajar

BAB 8 PENGERTIAN DASAR PENGAJARAN PERBAIKAN

Hubungan pengajaran perbaikan dalam proses belajar mengajar

Perlunya pengajaran perbaikan

Pengertian pengajaran perbaikan

Sifat khusus pengajaran perbaikan dengan masalahnya

BAB 9 PENDEKATAN DAN METODE DALAM PENGAJARAN REMDIAL

Pendekatan yang bersifat kuratif

Pendekatan yang bersifat preventif

Pendekatan yang bersifat pengembangan

BAB 10 EVALUASI DALAM PSIKOLOGI BELAJAR

Pengertian dan objek evaluasi

Tujuan dan fungsi evaluasi

Jenis-jenis evaluasi

Teknik evaluasi

Peranan psikologi belajar dalam kegiatan evaluasi

BAB 11 CBSA (CARA BELAJAR SISWA AKTIF) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

Pengertian

Dasar pemikiran perlunya CBSA dalam proses pengajaran

Prinsip-prinsip belajar siswa aktif

BAB 12 PEMIKIRAN KE ARAH APLIKASI PSIKOLOGI BELAJAR

Implikasi teori-teori belajar dari psikologi behavioristik

Implikasi teori-teori belajar psikologi kognitif

Implikasi teori belajar humanistic

PEMESANAN 081548335325 (WA)